Diskurs Kindheits- und Jugendforschung

 

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Inhalt Heft 2-2006

Schwerpunkt
Das DJI-Kinderpanel

Editorial (hier)

Tanja Betz, Andreas Lange und Christian Alt
Das DJI-Kinderpanel als Beitrag zu einer Sozialberichterstattung über Kinder. Theoretisch-konzeptionelle Rahmung und method(olog)ische
Implikationen

Tanja Betz
,Gatekeeper‘ Familie – Zur ihrer allgemeinen und differenziellen Bildungsbedeutsamkeit

Angelika Traub
Kontinuität und Kompensation – Die Bedeutung von Familie und Gleichaltrigen (Peers) für Persönlichkeit und Problemverhalten in der mittleren Kindheit

Ludwig Stecher
Schulleistungen als Familienthema – Grundschülerinnen und Grundschüler in deutschen Familien und in Migrantenfamilien im Vergleich

Allgemeiner Teil

Aufsätze

James Youniss & Dan Hart
The Virtue In Youth Civic Participation

Peter Rieker
Rechtsextremismus – ein Jugendproblem? Altersspezifische Befunde und forschungsstrategische Herausforderungen

Uwe Flick & Gundula Röhnsch
„Lieber besoffen. Oder bekifft. Dann kann man’s wenigstens noch aushalten.“ Zum Alkohol- und Drogenkonsum obdachloser Jugendlicher

Kurzberichte/Spektrum

Sibylle Hübner-Funk
Die Jugend IN DER KUNST von heute, oder: Post-moderne Designwelten der (Post-)Adoleszenz

Heinz Reinders
Jugendforschung im Internet

Ludwig Stecher
StEG: Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Ursula Carle & Diana Wenzel
Gemeinsame Ausbildung für Elementar- und GrundschulpädagogInnen an der Universität Bremen

Helma Lutz
Gender, Ethnizität, Identität: Die neue Dienstmädchenfrage im Zeitalter der Globalisierung

Politik/Trends

Ludwig Liegle
Konjunkturen der (frühpädagogischen) Forschung. Thesen zum Spannunsgverhältnis zwischen politischer Steuerung, Eigendynamik und wissenschaftlicher Verantwortung      

Ankündigungen

Dagmar Hoffmann & Wilfried Schubarth
Soziodemografischer Wandel – Soziale und kulturelle Konsequenzen für Jugendliche – Call for Papers

Rezensionen

Sibylle Hübner-Funk
Michael Klein, Kinder und Jugendliche aus alkoholbelasteten Familien

Dagmar Hoffmann
Heinz Reinders, Qualitative Interviews mit Jugendlichen führen

 

 

                                     

 

 

 

 

 

     

Diskurs Kindheits. und Jugendforschung – Empirie und Theorie interdisziplinär und international.