Diskurs Kindheits- und Jugendforschung

 

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Inhalt Heft 4-2006

Schwerpunkt
Die Sicht von Schülern auf die Schule

Editorial (hier)

Alfred Hössl
Strategien zwischen Anpassung und Verweigerung – Die Grundschule aus der Sicht der Kinder

Sabine Maschke/Ludwig Stecher
Strategie und Struktur, oder: Wie kommen SchülerInnen gut durch die Schule?

Ernst Hany/Katja Driesel-Lange
Berufswahl als pädagogische Herausforderung: Schulische Orientierungsmaßnahmen im Urteil von Abiturienten

Bärbel Kracke
Was tun nach dem Abi? Die schulische Vorbereitung auf die Studien- und Berufswahl aus der Sicht von Gymnasiastinnen in der Sekundarstufe II

Allgemeiner Teil

Aufsätze

Stefanie Rhein/Renate Müller
Musikalische Selbstsozialisation Jugendlicher: Theoretische Perspektiven und Forschungsergebnisse 

Heinz Reinders
Kausalanalysen in der Längsschnittforschung. Das Cross-Lagged-Panel Design

 

Kurzberichte/Spektrum

Rudolf Tippelt
Kerncurriculum in der Erziehungswissenschaft: Verbindlichkeit,
Forschungsbezug und Transparenz

Rezensionen

Ute Karl
Zwischen Projekten und Institutionen: Übergänge junger Menschen
in Erwerbsarbeit (Sammelrezension)

Claus Tully
Helmut Fend „Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen“
 
Barbara Dippelhofer-Stiem
Hackauf, Horst/Winzen, Gerda (2004): Gesundheit und soziale Lage von jungen Menschen in Europa

Heinz Reinders
Schuster, B. H./ Kuhn, H.-P./Uhlendorff, H. (Hrsg.) (2005). Entwicklung in sozialen Beziehungen

 

 

 

 

 

     

Diskurs Kindheits. und Jugendforschung – Empirie und Theorie interdisziplinär und international.